El caso de José

• ·        Que el alumno reprodujera sonidos, mediante música o vídeos e palabras.
• ·        Hojas y copias en donde el alumno pudiera reproducir las letras, estar trazándolas.
• ·        La relación entre la imagen y palabra.
• ·        La pronunciación de S, M, P.

Creo que los docentes al llegar al aula y enfrentarse con un caso de este tipo es muy difícil y tiende a ser con un poco de temor, creo que esa es la primera emoción que le da a un docente.

Pero ese temor no debe de servir como excusa para que el alumno no aprenda si no que sería todo lo contrario, debería de ser un reto el cual el alumno aprenda a realizar algunas actividades por sí solo, aprenda a leer y a escribir a pesar del problema que presenta.

José de mi podría esperar todo el apoyo, que se pueda brindar para que su aprendizaje sea de una forma más rápida y que no estaría aislado del grupo si no que, todo lo contrario, tendría integración con todo el grupo.

"La educación procura atender a los niñas y las niñas de manera adecuada dependiendo las condiciones en las que se encuentre con equidad social"(Programa de estudios 2011)